Para reflexionar un poco: mucha gente considera que utilizar Lego para el aprendizaje es, simplemente, "una pérdida de tiempo". Hoy en día, se está considerando la imaginación y la creatividad como dos factores importantes a la hora de que las empresas entrevisten a futuros colaboradores. Me parece muy bien que en el aula se estén utilizando estas herramientas, y particularmente en mi centro ya se usan, lo que da una ventaja a la hora de implementar el emprendimiento como contenido de un módulo.

 

En esta sesión ya se introduce el concepto de ETHAZI, relacionado con el emprendimiento, porque, con el sólo hecho de que el aprendizaje sea a través de retos, ya se está emprendiendo una acción que innove en los conocimientos adquiridos, y donde el docente pasa a ser el facilitador, además del motivador para que estas habilidades técnicas, y por supuesto que las transversales, se puedan hacer parte de los alumnos que enfrentan el reto.

 

También se habla de diferentes estrategias para emprender y hacer las cosas de forma más novedosa, a partir de lo que se vea en cada uno de los centros. Se comenta acerca de las semejanzas y diferencias de la formación de emprendimiento entre Euskadi y Chile.

 

El emprendimiento debe ser inteligente, sabiendo que existe la competencia, y para ello se realizan dos test para saber la capacidad emprendedora de cada uno, y luego debatir como equipo se definen las competencias de un docente emprendedor: motivador, innovador, perseverante, que asume riesgos, agente transformador y líder.